Сторінка музкерівника
СВЯТО ОСЕНІ
Ведуча . Сьогодні ми знову всі разом зібралися на свято у нашому дитячому садочку. Дорогі батьки, діти ,гості, які до нас завітали, щиро усіх вітаємо на святі Осені!
Діти ,послухайте загадку:
Коли із дерев всі листочки злітають,
Коли вже на південь птахи відлітають,
Коли небо сіре, холодний дощ ллється,-
Оця пора року...
Діти: Осінню зветься!
Ведуча . Вірно, це осінь. Діти а чи хочете ви, щоб барвиста осінь прийшла до вас у гості.
Дитина
Кольорові барви
Всюди розсипає.
Люба, мила Осінь,
Ми тебе чекаєм!
Заходить дівчинка – Осінь.(звучить спокійна музика)
Осінь
Здається, ви мене чекали?
Настала вже моя пора.
Усі, звичайно ж , упізнали:
Я – Осінь щедра, золота.
Роботи маю я багато –
Садки відвідати й гаї,
Дерева в золото убрати,
Зібрати добрі врожаї.
П і с н я «Осінь» муз. М. Ведмедері.
Ведуча . діти, давайте подаруємо Осені віршики, які ви вивчили до свята.
Дитина
1.Свято осені сьогодні
Радо відзначаємо.
І про осінь-чарівницю
Вірші прочитаємо!
2. Осінь, осінь... Лист жовтіє,
З неба часом дощик сіє.
Червонясте, золотисте
Опадає з кленів листя.
3. Осінь щедра і багата
Заглядає в кожну хату,
Заглядає в кожний дім
І несе дарунки всім!
4. Груші, яблука смачні,
Виноград і кавуни,
І медові жовті дині,
І торбинку із насінням!
5. В парка.х і садочках
На доріжки й трави
Падають листочки
Буро – золотаві.
6. Метушні немає,
Тиша й прохолода.
Осінь золотая
Тихо – ніжно ходить.
7 . Кожен золотий листочок
Малесеньке сонечко,
Всі зберу у кошик я,
Поставлю на віконечко!
8. Збережу листочки я,
Осінь і залишиться.
Довго ще в моїй кімнаті
Свято не закінчиться!
Діти виконують танець з листочками
(ОСІННІЙ ЯРМАРОК)
Зал прикрашений у вигляді ярмарку: 1стіл-овочі,2стіл-калина, шипшина, горіхи, 3стіл-музичні інструменти, 4стіл-укр.нар одяг, прикраси, віночки,5стіл-хліб,колоски,бублики,самовар.
Звучить укр..нар. мелодія, ведучі в укр.. вбранні:
1вед: Увага!Увага! Спішіть, поспішайте!
Господарі й гості, глядіть, не минайте!
На ярмарок прошу-гуртом, поодинці,
Чекають на вас тут чудові гостинці!
Є,чим дивуватись, і є, що придбати
На ярмарку нашім веселім, багатім.
Тут щедрі дарунки і саду й городу,
Тут жарти і пісні усім в нагороду!
2вед: Тут речі умільців, ні з чим не зрівняні,
Барвисті стрічки,рушники вишивані,
полив‘яний посуд – тарілка ,горнятко,
сопілки-хлоп`ятам, намисто-дівчатам.
Мерщій-бо на ярмарок всі поспішайте,
Купуйте, милуйтесь, танцюйте і грайте!
З піснею «Осінь золота прийшла» діти з кошиками заходять до залу, розглядають товар, сідають кожен на своє місце.
Продавці рекламують свій товар:
1.Купуйте, куштуйте усі бараболю, варіть ії, смажте із сіллю й без солі,
100 страв господиня з картоплі зготує, картопля,як хліб, вона всіх нагодує.
2.Ця морква під сонечком щедрим зростала, земелька водою її напувала,
Тому-то морковка така соковита, моркв'яного соку вам треба попити.
3.Ці овочі з гарбузової родини,а виростали для людини,
За те їх люблять і шанують, що різні страви з них готують.
4. У городі густо буряків, капусти, ой, які врожаї в нашім ріднім краї!
Пісня «Щедра осінь»
(діти сідають)
Вед: Чую, поспішають до нас на свято овочеві делегати!
(входять Гарбуз, Диня,2 Огірка,2Буряка, Морква, Біб)
Гарбуз: Я-Гарбуз чудовий, я-Гарбуз зразковий,
Як до вас на свято йшов, то за Динею зайшов.
Диня: А я Диня ананасна, і пахуча, і прекрасна.
Морква: А я Морква-морковиця, ви на мене подивіться,
На городі я дозріла, бо на сонці гичку гріла.
Огірки: Який салат без Огірка?
Буряки: А що за борщ без буряка?
Біб: Чи то без моркви, без капусти, без нас в каструлі буде пусто.
Це- правда, хлопчики й дівчатка, ми є- і всі живуть в достатку!
Гарбуз: Гей! Родичі Гарбузові, чи всі живі і здорові?
ПІСНЯ-ІНСЦЕНІРОВКА «ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ»
Діти : Ой, Гарбузе,ти перистий, із чим тебе будем їсти?
Гарбуз: Миска пшона й шматок сала - ось до мене вся приправа!
(овочі сідають)
Ведуча: Ой як весело на нашому ярмарку, що аж хочеться танцювати.
«Веселий танець»
Ведуча. А врожай який багатий, ось подивіться: скільки
вітамінів принесла нам осінь з садів і городів. Це і овочі, і фрукти, всі
смачні і корисні.
Гра (для старших) « розділи овочі і фрукти»
Ведуча
Які щедрі врожаї зібрали люди на полях і городах. А чи зможете ви навпомацки визначити, що лежить у кошику?
Гра „ Впізнай на дотик „
Ведуча
А зараз ми подивимося: як ви вмієте господарювати.
Ось у мене на підносі є різні овочі, зараз ми поставимо їх на килимок і
ви розберете їх окремо. Хтось буде носити картоплю, хтось цибулю, а хтось
морквицю. Кожен в свій куточок.
Г р а «позбирай овочі» для маленьких
Пісня «Грибочки»
Вед: Скільки б не співали, а кінчать пора, щастя і здоров я зичить дітвора!
Діти:
1. Хай від вас недоля завжди ховається, а в душі ясне сонце усміхається!
2. І у вас, і у нас хай все буде гаразд,щоб ми і ви щасливі були!
3. На доброму ярмарку ми побували, одні продавали, другі купували!
4. Співали, сміялись та й жартували, гарні таночки вам танцювали!
5. З гарною піснею по одному повертаємось додому!
(Діти виходять на півколо)
ПІСНЯ «НАША ЩЕДРА ОСІНЬ,ЗОЛОТА ГОДИНА»
Сценарій відкриття
Куличківського НВК «ЗШ І-ІІ ст.- дитячий садок»
Ведуча. Дорогі гості, шановні мешканці села, любі малята! Сьогодні для нас усіх радісна і хвилююча подія. У нашому мальовничому селі, у приміщенні школи відкрився дитячий садочок, отже, простелилася дорога у прекрасне майбутнє дитячої країни. Запрошуємо найстарших дошкільнят, бо маленькі вже чекають на свято
(звучить музика, заходять дошкільнята)
Бажаємо вам, дорогі малята, радісних світанків, сонячних днів, цікавих і змістовних подорожей у світ Добра, Любові, Знань.
(Відкриття свята. Урочистості з нагоди відкриття НВК «ЗШ І-ІІ ст. – дитячий садок, оголошуються відкритими. Звучить гімн, ведуча, хвилина мовчання , вірш, мелодія)
Директор. На нашому святі присутні:
Директор департаменту освіти і науки ЛОДА….
Голова Сокальської РДА Олег Васильович Кожушко
Голова Сокальської районної ради Ігор Михайлович Дацюк
Начальник відділу освіти Сок. РДА Роман Теофілович Монастирський
Голова Великомостівської міської ради Ярослав Григорович Ройко
Парох с.Куличвів о.Іван Копровський
(Виходять діти з короваєм)
З давніх давен на Україні
Гостей частують хлібом-сіллю
І ми традиції шануєм
І короваєм вас частуєм
Коровай самі місили
Аж лоби наші змокріли
Коровай цей душу має
Від діток добра бажаєм
Ми Вас, гості щиро вітаєм
Щастя і радості всі Вам побажаєм
І в Вас і в нас хай буде гаразд
Щоб Ви і ми щасливі були! (вручають коровай)
Дитина 1. Що це є за днина? Що це є за свято, Що сюди зібрало Так гостей багато?
Дитина 2.Знаю, що за днина! Всім це варто знати! То прийшли сюди ми Садочок відкривати!
Дитина 3.Добрий день і добрий час! Радо ми вітаєм вас! Скрізь звучить веселий сміх, Лунає музика для всіх!
Дитина 4.Все на місці, всі готові
Можна свято розпочати
Бо козацтво наше браве
Хоче теж вас привітати
(Танець козаків)
Директор.. А зараз запрошуємо до слова наших гостей…(квіти всім гостям)
ІІ частина
Ведуча. Виступ дошкільнят.
Куличків – наш рідний край,
Тут топчу я стежечку з краю в край,
Тут я народилася, тут росту
і тягнусь, мов квіточка в висоту.
В Куличкові я живу ,
своє село я люблю.
Все тут гано у селі,
квіточки цвітуть чарівні,
Є тут школа буде і садочок,
ростуть діти, мов грибочки.
Мамині синочки й дочки
Вас вітають у садочку
Садочок наш «Сонечко» звати
Хочемо всім вам за це дякую сказати.
Все як з картинки! Упору радіти!
Задоволені всі наші діти!
Дійсно – всі діти веселі,
Красиво ж бо в «Сонечку» - нашій оселі.
І будівля, і кімнати –
Все з любов’ю до маляти.
Щоб нам тут весело жилося
І задумане вдалося
Хай щасливою буде сім’я
і багатою кожна родина,
Хай квітує Вкраїна моя,
а з нею моє рідне село
моя маленька батьківщина!
Ведуча. Діточки, до вас завітали ваші старші друзі.
Заходить Дівчинка –Українка
Я - українка!
Горджуся й радію,
Що рідною мовою
Я володію,
Шевченковим словом
Умію писати
Слова мелодійні
І вірші складати.
Я - українка!
Живу в Україні,
На вільній, єдиній
Моїй Батьківщині,
Де все мені в радість:
Ліси і садки.
Озера й річки,
І глибокі ставки,
Лани неосяжні,
І гори, й долини,
Цвіт білосніжний
У лузі калини.
В душі моїй солодко
Грає сопілка,
Бо я з України,
Бо я - українка!
Виростайте здоровими , розумними та мужніми. Завжди любіть свою Батьківщину. (Композиція)
Учениця. Синьо-жовтий прапор маєм:
Синє — небо, жовте — жито;
Прапор цей оберігаєм,
Він — святиня, знають діти.
(пісня «Всі ми діти твої, Україно)
Ведуча. Проживають на світі добрі люди.
Та не думайте, що є вони всюди!
Та нам пощастило – що батьків таких маєм,
Тому проблем ніколи не знаєм.
Дякуєм Богу, що Ви у нас є,
Хай Він Вам здоров’я побільше дає! Слово від батьків надається…
Директор. Слово надається директору школи.
Ведуча. Дорогою добра нас Господи веди,
відвертай від труднощів, біди
Щоб ми тобі на славу підростали,
шляхами правди в світ широкий вирушали,
Батькам на втіху виростали ми
і стали ми достойними людьми. Отче Іване благословіть наших діточок.
Ведуча. Ось і наступив урочистий момент заради якого ми зібрали тут. З почуттям великої шани і вдячності за турботу про наших дітей, я запрошую перерізати символічну стручку наших почесних гостей: ….. (Перерізання стрічки).
Директор. Отче Іване, просимо вас освятити садочок.
Сценарій дитячого весняного свята
Небо сонячне, блакитне, це прийшов на землю квітень
Ведуча. - Ось і прийшла весна. Дуже раді їй не тільки діти, дорослі, а й пташки, квіти, рослини, дерева. Усі вони прокинулись від сну. Почали весело співати пташки, розпустились листочки і зацвіли квіти.
Мов на крилах диво-птиці,
На величній колісниці
Синьоока, світлолиця
Мчить красна Весна-дівиця
Вся вона як та царівна,
Пишна, ґречна і чарівна
Мов та річечка, ступає,
Всіх, всіх, всіх з теплом вітає.
1 – ша дитина.
Ясне сонце над селом ,
Наче писанка , зійшло -
Вибігайте з хати діти!
Як сьогодні не радіти!!!?
(Діти заходять до зали співаючи. Звучить пісня " Вийди,вийди сонечко»)
2- га дитина.
Гріє землю сонечко,
Ніжно примовляє:
- Прокидайтесь ,квіточки,
День весну стрічає!
Ведуча. З приходом весни оживає природа, все навкруги зеленіє, цвіте.
3-тя дитина
На стрункій, високій ніжці,
Біля річки, на лужку,
У косинці - білосніжці
Стріла квітоньку таку.
Ясним оком жовтуватим
Усміхалася мені...
Я хотіла її зірвати,
А бджола сказала: — Ні!
Пісня «Ромашки – сестриці»
4 -та дитина.
Я біжу, біжу по гаю.
Я жучка там упіймаю
А жучок не захотів
Геть від мене полетів
Танець «Жучок»
Ведуча . Мої любі! Весною приходить до нас одне з найвеличніших християнських свят — Великдень. Великодній день — святий день. У цей день воскрес Син Божий — Ісус Христос, власним життям заплативши за гріхи ролу людського.
До Великодня готуються заздалегідь. Неділя, що передує Великодньому тижневі, називається Вербною, Саме в цей день Ісус востаннє увійшов до Храму Божого. Дорогу йому встеляли пальовими гілками (його вітали, як справжнього царя).
В Україні пальми не ростуть, тому люди, щоб відзначити цей день, ставили у своїх оселях вербові гілочки.
(До зали вбігає хлопчик-вістунець і входить дівчинка.)
Вістунець
Не я б'ю, верба б'є
Через тиждень — Великдень.
Будь здорова, як вода,
Багата, як земля,
А красива, як весна.
Дівчинка. Хто ти?
Вістунець.
Я весняний Вістунець, прийшов сповістити, щоб увесь хрещений люд готувався до найкращого свята — до Великодня.
Дівчинка. А чого мене б'єш?
Вістунець, Хіба це я? Це свячена вербиця. Сьогодні її день — Вербна неділя.
Ведуча. Навесні, як тільки пригріє сонечко, вона першою прокидається- їх пухнасті котики будять усіх до роботи.
Вістунець.
Тож і ти не зволікай, бо:
Жарт б'є, не я б'ю -
За тиждень — Великдень!
Недалечко червоне яєчко. (Легенько вдаряє вербичкою)
Ведуча. Тиждень перед Великоднем називається білим або чистим. Кожен день цього тижня має своє призначення.
Понеділок
Понеділок білить хату
любить, певно, працювати:
і кути побілить й стелю,
щоб Великдень був веселий!
Вівторок
Шурхіт. Шум. Рипить в оселі:
чисто-начисто підлогу -
шури-шури! – тре завзято
наш вівторок довгоногий.
Середа
Пишна пані середа
і пере, й прасує.
До Великодня, ще б пак,
хату облаштує!
Четвер
Чистий четвер – чистий
вдосвіта піднявся
ще до сходу сонця
начисто скупався.
П’ятниця
П’ятниця пече паски –
господиня вміла:
склянки зо три молока
до цеберка влила,
трохи борошна, яєць,
додала й ванілі,
щоби пригощати всіх
вранці, у неділю.
Субота
У суботи, ой, роботи -
пише писанки субота,
ясні крашанки фарбує,
вимальовує-малює.
Неділя
Великдень – дзвонять дзвони звідусіль!
Христос Воскрес! То ж славимо усі!
Христос Воскрес !Воістину Воскрес!
Сміється сонечко в усій його красі!
Христос Воскрес! Воістину Воскрес!
Звучить гаївка «Подоляночка»
Ведуча. Діти, в нас перед Великоднем є дуже гарний звичай, розписувати писанки. Отож сьогодні і ви попробуєте створити свою писанку. Сідайте, та малюйте, я вам казочку розповім.
Залишивши гніздечко,
покотилось яєчко...
Та котилось воно недалечко.
Квочка з курчатами на подвір'ї гуляла,
Діток своїх забавляла.
— Мамо, он яєчко по стежині котиться,— сказало найменше курчатко. — Ану ж, яке воно на колір?
— Біле, як сніг, — сказала квочка.
— А сніг який? — запитав півник, бо курчаток узимку ще не було, і снігу вони не бачили.
— Такий білий, як оте яєчко, що котиться, — відповіла квочка. Однак скоро Великдень. То давайте пофарбуємо яєчко, щоб воно було барвисте, як весна.
Закотили курчатка яєчко до своєї хати, й ну його фарбувати. Припустився теплий дощик, потім стала веселочка в небі. Курчатка у веселочки фарб позичили, на білому яєчку весну малювали. Малювали лапками та писали пір'ячком — і покотилася писанка зеленим подвір'ячком.
Курчатка її доганяли, на крилечках піднімали й дівчинці , яка їх зеренцями годувала, водицею напувала, на свято Великдень подарували.
І зацвіли вишні та черешні. Став гарний, як писанка, садочок увесь. І проказала дівчинка: «Христос Воскрес!»
Інсценізація уривка з казки «Курочка Ряба»
(Іде баба, тримає в руках шкаралупку від яйця і плаче.)
Баба. Ой, горе мені, горе. Що ця довгохвоста мишка наробила?
Курочка. Що сталося, бабцю, чого плачеш?
Баба. Як же мені не плакати? Поклала я яєчко, що ти знесла, на поличку. Бігла мишка, хвостиком зачепила, яєчко впало і розбилося. А я хотіла на свято писанку розмалювати.
Курочка. Не плач, бабуню. Я знаю, що треба робити. Давай попросимо діточок, нехай нам допоможуть.
Виходять діти.
1-а дитина
Я писанку казкову намалюю:
На ній яскраве сонечко блищить,
Веселий дощик моросить.
Земля квітує рястом голубим,
У чистім небі журавлиний спів,
2-а дитина
Малеча радісно співає,
Відродження Христа вітає.
Летить ця пісня до небес
І жайвором над полем зависає.
Ведуча. На Великоднє свято дарують люди одне одному писанки. Оздоблене узором яйце символізує пробудження природи, зародження нового життя.
1-а дитина
В хаті на осонні
Сяду на ослоні,
Сяду я скраєчку
— Розпишу яєчко.
2-а дитина
Нумо, пензлик, потанцюй,
Гарно писанку малюй,
Буде небо, і земля,
І ставочок, і поля,
3-я дитина
Сильний і міцний дубок,
А на ньому — яструбок.
Буяє в мене писанка
Про Вкраїну пісенька.
Курочка
Ко-ко-ко, куд-ку-дак,
Знесла яйце, як кулак!
Хазяєчка Олеся його розписала,
Мені віддала,
Щоб я його вам
На свято Великодня подарувала.
(Пісня "Писанки»)
Ведуча
Великий день!
Великий день!
Який Великдень на землі!
Багато радості й пісень
Приніс нам янгол на крилі...
Веснянку діти хороводять.
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
Сьогодні й сонце не заходить,
А сяє й сяє із небес.
Дитина.
Радісний надходить день,
Дзвонять дзвони: дзень - дзелень,
Вийдем - вийдем на горбок,
Заспіваєм гаївок.
Гаївка «Мак»
Вертеп
(для дошкільнят)
Дійові особи:
1. Ангел
2. Українка
3. 1-й князь
4. 2-й князь
5. 3-й князь
6. Козак
7. Ірод
8. Ангелятко
9. 1-й пастушок
10. 2-й пастушок
Козак: Мир тобі, українська хатино!
Хай Святиться тут Боже Ім`я!
Хай панує між нами щоднини
Щире слово і Правда жива!
Українка: Хай думки і серця нам єднає всеблага християнська любов!
Досить смутку! Нам Ангел звіщає, що на землю Месія прийшов!
Ангел: Ясна зоря засвітила, всьому світу сповістила
Щоб раділо все створіння, бо прийшло з небес Спасіння
Землю радість увінчає – Христос Ся Раждає!
Колядка (співають разом)
1 князь: Мир Вам діти українські,
Щастя, радість у цей час.
Ми ідем до Вифлеєму,
Просим помочі у Вас.
2 князь: Поки зірка нам світила -
Легко було нам іти.
Але раптом якась сила
Ясну зірку загасила!
3 князь: Ніби хмара небо вкрила,
Нам дорогу заступила,
Щоб не сталося біди
Ми прийшли до Вас сюди.
1 пастушок:
Справді, браття, що за сила ясну зірку загасила?
Ангелелятко : Гляньте, чи не для біди Ірод цар іде сюди!
Ірод : Це ж чому до Вифлеєму
Хтось так поспішає?
Хто так вільно в моїм царстві і кого шукає?
1 князь. Ми прийшли не з далекого Сходу
З України віками ідем.
І від свого рідного народу
Ми Христові офіру несем.
2 князь. Нарожденного Бога ми просим,
Освятити страждальний наш край.
О прийми, наш Ісусику, сльози,
і людей за гріхи не карай.
3 князь. Ми багатих дарів не принесли,
І без золота й смирни ідем.
Але серденька щирі і чесні
Ми Христові в офірі складем.
Ірод : Як знайдете, то знов зайдете, я Йому теж поклін віддам!
Ангелятко (до князів): Іншим путем ідіте – до Ірода не йдіте!
(князі не виходять, але «щось вирішують»)
Ірод ( сердито!): Що то за причина стоїть перед очима?
То я - цар над царями!
То я – пан над панами
То я тут владу маю
І всіх дітей повбиваю!
Козак: Один у нас є Господь,
Один над світом цар.
Його ми величаєм,
Бо Він наш Володар.
А ти - не цар, ти зрадник!
Як весь іродів рід
Тобі вже не злякати,
Не вбити Божий світ!
Бо прийшла твоя година
До пекла підеш царю нині!
(«стинає» голову)
1 князь:
Але ж нам треба шукати дорогу,
Щоб вклонитись Правдивому Богу!
Пастушки - разом:
Ми маленькі пастушки, добре знаєм всі стежки!
І приведемо вас нині до небесної яскині.
Всі співають: Колядка
Ангелятко: Помолімось нині разом
Браття християни,
Щоби в згоді і любові
Жили всі слов’яни!
Ангел: Щоби завжди процвітала наша Україна,
Як сьогодні у віночку деревце ялина,
А святкуючи Рождення Царя неземного –
Заспіваймо з ангелами – Слава в вишніх Богу! (за бажанням можна в з усіма глядачами заколядувати)
Українка: Віншуємо вам нині всі добрії люди,
Нехай поміч Божа завжди з Вами буде!
Будьте всі здорові, разом з діточками,
Нехай смутку-горя не буде між нами!
Козак: Ходіть в церкву нашу рідну – й Господь нам поможе,
А діточок посилайте вчити Слово Боже!
Хай коляди в кожнім домі сьогодні лунають,
Ми ж, йдем далі, кланяємось-(всі кланяються)
Христос Ся Раждає!
Колядка
Заняття з музикування для дитячого садочка
(за методикою К.Орфа)
Заняття 1. «Звукова ілюстрація віршів»
Мета заняття: музикування з допомогою елементарних звуків і рухів.
З допомогою сплесків, ляпанців, клацань або притупів можна відстукати будь-вірш.
Для початку візьміть невелике дитяче вірш, наприклад, вірш Агнії Барто «Зайчик» чи «Ведмедик».
У лісі на поляні, на білому килимі
(Плескання в долоні на кожне слово.)
Малюнок залишили звірі.
(Плескання по колінах обома руками.)
Тут зайчика слід - він утік від лисиці.
(Поплескування по плечах в такт слів, ніби сам себе заспокоюєш.)
І білок, їх будиночок на їли.
(Притупування ногами.)
Потім виберіть інший дитячий вірш, нехай дитина сама придумає для нього руху.
Заняття 2. «Шумовий інструмент»
Мета заняття: розучування простих ритмічних малюнків.
Візьміть будь-шумовий інструмент. Наприклад, улюблені дітьми дерев'яні ложки. Покажіть, як можна на них грати, придумайте різні рухи з ними і простукаєте прості ритмічні малюнки. Маленькі діти зможуть стукати ложкою по ложці, наприклад, зустрічні руху ложками або поперемінні рухи від себе і до себе. Дітей старшого віку можна навчити тримати ложки в одній руці. Якщо дитина правша, то він ложки тримає в правій руці, якщо лівша - у ліву.
Можна ложки тримати так: одна ложка кладеться чашкою вниз на вказівний палець і притискається зверху великим, інша, нижня ложка кладеться на середній палець чашкою вгору і дотримується вказівним пальцем.
Виберіть пісню, просту і легку. Дуже добре для цього підійдуть відомі всім з дитинства «У кузні», «Веселі гуси», «Маленькій ялинці холодно взимку» і т. д.
Заняття 3. Копіювання «чужих» ритмів
Мета заняття: розвиток слухового сприймання та слухової пам'яті.
На таких заняттях дитина вчиться розрізняти гучні і тихі звуки (нюанси), уривчасті і протяжні (характер звуків), високі і низькі (темброві відмінності), все це допомагає розвивати музичний слух дитини, а копіювання шумів сприяє розвитку дрібної моторики.
Наприклад, поплескайте в долоні дитині ритм. Нехай для початку це будуть всього три бавовни. Потім чотири і так далі. Зазвичай діти із задоволенням виконують це завдання.
Потім додайте в схему удари по столу або по барабану. Наприклад, три бавовни в долоні і три по столу.
Можна копіювання ритмів повторювати повністю з допомогою шумових інструментів.
Міняйтеся з дитиною місцями, нехай він вам задасть ритм, а ви повторіть його. Це виробляє в дитині почуття ритму. Іноді спеціально допускайте помилки, нехай дитина сама їх почує і виправить.
Заняття 4. Простукати ритм під музику
Мета заняття: розвиток почуття ритму.
На цьому занятті можна використовувати як класичну музику, так і сучасну, навіть музику природи.Можна покласти перед дитиною декілька видів шумових інструментів, нехай це будуть і дзвіночки, і барабани, маракаси. Спочатку прослухайте мелодію, розберіть її з дитиною. Потім з'ясуйте, що відчув дитина, коли її слухав: було йому сумно, або навпаки - весело?
Включіть і програйте цю мелодію ще раз. Тепер нехай дитина спробує вибрати відповідний інструмент і відстукати ритм цієї мелодії. Він може користуватися всіма інструментами по черзі, а може вибрати тільки один. Не сваріть його і не кажіть, що він не правий. Він навчається, пізнає, порівнює. Допоможіть йому творити.
Якщо у вас немає під рукою ударно-шумових інструментів, їх можна зробити самим, своїми руками. Ось те, що завжди може виявитися під рукою:
■ скляні пляшки з водою;
■ жерстяні банки з сухими крупами;
■ пластикові пляшки з сухими крупами (краще брати рис або гречку);
■ ложки;
■ кришки від каструль;
■ каструлі;
■ залізна кружка;
■ дитячі брязкальця;
■ свистки;
■ пральна дошка.
Навіть металеві підставки під гаряче можуть відтворювати дзвінкі звуки, якщо за ним несильно постукати металевою ложкою.
І головне не забувайте про руки, якими можна плескати, ногах, якими можна топати і, звичайно, про голосі: співайте, клацайте мовою, пищите, шипите. Головне - робіть це ритмічно.
Поступово ускладнюйте завдання, давайте дитині творити самому - це буде початком розвитку його творчих здібностей.
« Казочка про звуки»
Зійшло сонечко. Поглянуло воно на ліс – ожили, загомоніли дерева (дерев’яні інструменти – ложки, коробочки). Підвели свої густі крони, заплескали в дерев’яні долоні. Ось так, спробуйте і ви. Торкнулося сонечко теплим промінчиком луків – прокинулися квіти, зашепотіли трави (саморобні мара каси, целофан). Кинуло сонце погляд на річку – і засяяла в небі різнокольорова веселка, забриніла річка тонесеньким металевим звуком (Дзвіночки, трикутник). Прошарудів по веселковій доріжці вітерець-пустунець (шарудіння папером); тисячі маленьких дзвіночків-краплинок відірвалися від веселки: полетіли до землі, розносячи по всій планеті чарівні музичні звуки: дерев’яні, металеві, шумові. Лагідний південний вітерець підхопив частину дзвіночків і приніс їх у країну Пісень.
Музично-інструментальна інсценівки
«Ведмідь у лісі»
Йшов якось по лісі Ведмідь ( барабани). Захотілося йому медку. Ось побачив він повен меду вулик, а бджілок в ньому було ще більше (гребінці зпапером, олівці, тріскачки).Почухав Ведмідь потилицю і подумав: « Може, не покусають?» – і поліз в вулик. Тут бджілки накинулися на нього і стали боляче жалити (гребінці, олівці, тріскачки). Заревів Ведмідь від болю, застогнав (голос). Побіг по лісу (барабани). Заліз він на найвище дерево, сів на гілку і почав її пиляти (дошка з рейками). Пролітала поруч пташка Синичка (свистульки, дзвіночки) та й каже йому: «Не пиляй, Ведмідь, гілку. Гніздечко моє зруйнуєш і сам впадеш». «Без тебе обійдуся !» – а сам далі пиляє (дошка з набитими рейками). Скакала по гілочкам білочка (бубонці, ксилофон) : « Зажди, Ведмідь, пиляти! Усіх білченят розбудиш, і сам впадеш !» –« Стрибай своєю дорогою !”»– відповів Ведмідь, а сам далі пиляє (дошка) .Бігла поруч лисичка (дзвіночки, зв’язка ключів та інше) : « Не пиляй, Ведмідь, гілку, лисенят налякаєш, і сам впадеш !» Не слухає Ведмідь нікого, далі пиляє (дошка) .Тут поряд ворона пролітала і каркнула: (голосом) « Ой, впадеш, Ведмідь !» Гілка обломилась ( тріскачка). Ведмідь впав (барабани) .Заплакав Ведмідь, застогнав (голос). Пожаліли звірі недовірливого Ведмедя і допомогли йому підвестися. Наказали йому: «Ніколи не пиляй гілки, на котрій сам і сидиш !» Хоч і боляче було Ведмедеві, але на радощах, що він залишився живим і не травмованим, захотів станцювати з звірятами і попросив наших музикантів заграти веселого таночка. (Грає дитячий оркестр) супроводжуємо відповідними шумовими звуками. Наприклад: іде Дід по снігу – використовуємо мішечки з крохмалем; прибігає Мишка – шурхунчик; стрибає Жабка – йогуртова коробочка з розрізаним денцем; прибігає Заєць – ксилофон (вільна, спонтанна гра); Вовк – кастаньєти; суне Ведмідь – барабан із великої бляшанки; прибігає Собака – дерев’яна коробочка з підвісною кулькою всередині; звірі розбіглися – спільна гра всіх інструментів.
Ви стрибайте палички, як сонячні зайчики (стукають паличками по підлозі)
Стриб-скок, стриб-скок,
Пострибали на лужок (стукають почергово паличками по підлозі)
Права ніжка туп-туп,
Ліва ніжка туп-туп (по черзі стукають паличками)
Разом ніжки туп-туп,
Паличками стук-стук. (стук-стук)
На голівку посідали (палички поставили на голівку)
Гарну пісню заспівали (діти виконують улюблену пісеньку)
- Розправили свої крильця і полетіли хто куди...(летять по залі в різних напрямках)
- І виліз їжачок (присідають і фиркають, маракаси)- Зрадівши весні, ліс наповнюється пташиним галасом (діти імітують пташиний спів; свистульки)
- Ось і настала весна. (оплески)
« Падає листя»
- Дивіться, дивіться, листочок летить, у нас під ногами, він шурхотить. (діти піднімають листочки і опускають донизу)
- Раніше, навесні, були маленькі листочки, маленькі зелені бруньки, які потім розкрились. (цокання язиком, або щиглики)
- Дивіться, дивіться, листочок летить, осіннє повітря грибами пахне.
(кружляють, бігають, вдихають повітря)
- Дивіться, дивіться, падає листя і ліс наш осінній не такий пташиний і голосистий, чути одинокі голоси птахів (поодинокі голоси птахів)
- Дерева поснули і сплять до весни, їм сняться чудові казковії сни. (діти повільно опускаються, „засинають”)
«Весняна казочка»
- Пригріло весняне сонечко... (піднімають плавно руки вгору)
- З пагорба збіг веселий струмок і з’явилась велика калюжа (біжать струмком, звучить глісандо на металофоні)
- Вибралися з-під кори жучки, і не тільки жучки, а й мурашки (звуки: „ж-ж”; дз-дз”; рубель, дошка з рейками, тріскачки)
Творчі імпровізаційні завдання
Тра-та-та! Тра-та-та! (діти виконують ковзні оплески)
Вийшла киця за кота, (притупують ногами)
За Кота-Котовича, (плескають по колінах)
За Сивка-Сивковича. (плескають у долоні)
Тра-та-та! Тра-та-та! (Плескають у долоні з
Ну була і сміхота витягнутими вперед руками)
На весіллі у кота! (тримаючись за животи, імітують
сміх)
На музичних заняттях можна використовувати різноманітні мовленнєві ігри в супроводі звучних жестів та дитячих музичних інструментів:
МИШЕНЯ
Мишеня й жирафа — друзі, (крокують
Пішли разом погуляти. на місці)
У жирафи зріст великий, (сплески над головою)
А малий — у мишеняти. (присіли, стук кулачками по підлозі)
ЖАБКИ
Розчепіривши зелені лапки, (Розчепірили пальці,
Доріжкою стрибають жабки. (Стрибки)
Ква-ква-ква, (труть долонька об долоньку)
Доріжкою стрибають жабки. (ритмічні стрибки на місці з поворотами )
Ква-ква-ква. (труть долонька об долоньку)
ЗАГАДКА ПРО ЗАЙЧИКА
Довгі вуха куций хвіст (показують вуха, «махають хвостиком»)
Невеличкий він на зріст (присіли,труть руками по колінцях)
На городі побував (встали, ритмічно плескають, на
Нам капусту пожував . «вав»-стрибок)
Кого злякався зайчик? (лисички!)
ЗАЙЧИК
Зайчик біленький сидить (присіли навшпиньки, ручки
Вушками ворушить. поставили на голівку, рухаємо
ними як зайчик вушками)
Йому холодно сидіти (встали - тремо долонька до долоньки)
Треба лапки погріти.
Йому холодно стояти (ритмічно плескаємо по колінцях)
Треба зайцю пострибати. (ритмічно стрибаємо)
Вовчик зайчика злякав (чотири притупи)
Зайчик стриб... і поскакав. (дрібні стрибки)
КОНЯЧКА
Он конячка прискакала – (роблять клацання пальцями)
(ритмічно клацають язиком і одночасно
Роблять клацання пальцями : - - ---, - - ---;))
Повезе всіх у садок. (чотири довгі сплески по зап’ястях)
Нас дітей отут чимало (чотири клацання пальцями)
Кінь копитом цок та цок. (руки в боки, носком ноги б’ємо по підлозі)
ДОЩИК
Крапля раз, крапля два, (стукають пальчиком по долоньці)
дощик землю полива. (сплески над голівкою)
Хай гарненько виростає (руки вниз)
Наша дружня дітвора (взялися за руки)
Дзвіночки
Ми – дзвіночки весняні
Заспіваємо пісні:
Ділі-ділі, ділі-дін
Чути наш веселий дзвін.
Ділі-ділі, ділі-дін
Дощик, дощик моросить, (ляскають правою рукою)
У листочках шарудить, (ляскають лівою рукою)
Щось шепоче листя – може, запитаємо? (шарудять долонями)
Хмароньки зібралися, птахи відлітають,
Діти у садочках осінь зустрічають. (хвилі руками)
